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Neu in der Schulentwicklungsberatung: Zur Arbeitsweise der systemischen Schulentwicklungsberater*innen im ersten Praxisjahr

ID-Nr.: TB0204
Datum: 12.12.2021
Kategorie(n) der Arbeit:
Master-/Diplomarbeit
Wissenschaftsdisziplin(en):
Sozialwissenschaften
Gewünschte betreuende Hochschule(n):
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Studienrichtung(en):
Masterlehrgänge, z.B. Schulmanagement, Mentoring u.a.
Ab wann kann das Thema bearbeitet werden:
12/2021
Bis wann muss das Thema fertig bearbeitet sein:
03/2023
Geplante Dauer:
10-15 Monate
Organisationszugehörigkeit:
Sonstige NÖ Akteur*innen (z. B. Netzwerke, Privatpersonen)
Themenanbieter*in:
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Website:

Themeninhalt:
Welche wissenschaftlichen Fragestellungen sollen behandelt werden?

Welches spezifische Wissen aus der systemischen Schulentwicklungsberatung und welche beraterischen bzw. persönlichen Fähigkeiten im Feld der Schulentwicklungsberatung nützen Berater*innen im ersten Jahr der Beratungstätigkeit an Schulen vorrangig?

Ziele der wissenschaftlichen Arbeit:
Weiterentwicklung von Aus-, Fort- & Weiterbildungsangeboten zur systemischen Schulentwicklungsberatung.

Motivation und Beweggründe für die Themenwahl
Die Umsetzung der Autonomie bringt an Schulen zunehmend Change-Prozesse mit sich, für welche von den Schulleitungen Berater/innen z.B. für Prozessbegleitung, systemische Beratung oder Fachberatung angefordert werden können. Auch im aktuellen Hochschul-Entwicklungsplan wird dem Bereich der Schulentwicklungsberatung ein hoher Stellenwert beigemessen.

Sonstige Informationen
Das Thema steht nur Studierenden der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich für eine wissenschaftliche Bearbeitung im Rahmen einer Masterarbeit zur Verfügung.

Ansprechperson
Gesellschaft für Forschungsförderung Niederösterreich m.b.H. - Themenbörse

Porträt Karin Peter
Mag. Karin Peter
Themenbörse Abschlussarbeiten, FH-Förderung
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