Konflikte in Gesprächen mit Eltern. Eine qualitative Studie zur Selbstwahrnehmung von Berufseinsteiger*innen der Primarstufe in der NÖ Bildungsregion 6

ID-Nr.: TB0342

Datum: 16.05.2023

Themenstatus:
offen

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Kategorie(n) der Arbeit:

Masterarbeit

Wissenschaftsdisziplin(en):

Erziehungswissenschaften

Gewünschte betreuende Hochschule(n):

PH NÖ, Campus Baden

Studienrichtung(en):

Primarstufe

Ab wann kann das Thema bearbeitet werden:

05/2023
Als Anhaltspunkt, individuelle Vereinbarung mit dem Anbieter möglich

Bis wann muss das Thema fertig bearbeitet sein:

12/2024
Als Anhaltspunkt, individuelle Vereinbarung mit dem Anbieter möglich

Geplante Dauer:

20 Monate

Organisationszugehörigkeit:

Sonstige NÖ Akteur*innen (z. B. NÖ Hochschulen, Netzwerke, Privatpersonen)

Themenanbieter*in:

Pädagogische Hochschule NÖ Campus Baden

Website:

www.ph-noe.ac.at/de/

Themeninhalt:
Welche wissenschaftlichen Fragestellungen sollen behandelt werden?
Lehrer*innen benötigen Grundhaltungen und Wissen. Diese Masterarbeit legt den Schwerpunkt auf die Selbstwahrnehmung zu Konflikten zum Zeitpunkt des Berufseinstieges in der Primarstufe.

Ziele der wissenschaftlichen Arbeit:
Aspekte der Selbstwahrnehmung von Konflikten beim Berufseinstieg sollen abgebildet werden.

Motivation und Beweggründe für die Themenwahl
Das Setting des schulischen Lehrer*innen-Elterngespräches stellt die Gesprächspartner oft vor kommunikativ riskante Herausforderungen. Beide tragen Verantwortung für die Entwicklung und das Wohlergehen eines jungen Menschen.

Für dieses Thema können Sie ein Stipendium beantragen! Details und Voraussetzungen

Ansprechperson
Gesellschaft für Forschungsförderung Niederösterreich m.b.H. - Themenbörse

Mag. Karin Peter
Themenbörse Abschlussarbeiten, FH-Förderung

T +43 2742 275 70-28

M +43 664 124 45 85

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