Einflussfaktoren auf die sportliche Motivation von Schüler*innen der Primarstufe und deren Stellenwert im Lehrplan für Bewegung und Sport
Als Anhaltspunkt, individuelle Vereinbarung mit dem Anbieter möglich
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Themeninhalt:
Welche wissenschaftlichen Fragestellungen sollen behandelt werden?
Welche zentralen Einflussfaktoren fördern die sportliche Motivation von Schüler*innen der Primarstufe und inwiefern spiegeln sich diese im Lehrplan Bewegung und Sport wider?
Ziele der wissenschaftlichen Arbeit:
In dieser Arbeit sollen Einflussfaktoren auf die Sportmotivation und deren Lehrplanverankerung in der Primarstufe überprüft werden. In weiterer Folge kann diese Arbeit als Leitbild für motivationsfördernden Bewegungs- und Sportunterricht dienen und dadurch Bewegungsfreude sowie das langfristige Bewegungsverhalten stärken.
Motivation und Beweggründe für die Themenwahl
In der Primarstufe wird ein wichtiger Grundstein für langfristig aktives Verhalten gelegt, denn positive und freudvolle Bewegungserfahrungen gelten als starker Prädiktor für anhaltende Sportbeteiligung. Vor diesem Hintergrund ist interessant zu klären, inwiefern die empirisch bekannten Einflussfaktoren auf Sportmotivation und Bewegungsfreude (z. B. Autonomieunterstützung, Kompetenzerleben) im österreichischen Lehrplan für Bewegung und Sport verankert und schulpraktisch umsetzbar sind.
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Ansprechperson
Land Niederösterreich, Amt der NÖ Landesregierung
Abteilung Wissenschaft und Forschung - Themenbörse
